Взрослый и ребенок играют с деревянными игрушками

Бесплатные семинары в Ереване: помощь детям с РАС и другими особенностями развития

Взрослый и ребенок играют с деревянными игрушками

13 и 14 июня 2026 г. в Ереване, при поддержке Пространства «Желудь» с 17 до 20 ч,
пройдут два открытых (бесплатных) семинара на русском языке для родителей и специалистов,
которые направлены на помощь детям с аутизмом и другими особенностями развития.
Регистрация обязательна!

Эти встречи — о том, как поддерживать развитие ребенка максимально естественным образом, не только через занятия и упражнения, но и через повседневное взаимодействие: контакт, бытовое взаимодействие, игру, эмоции, интерес, коммуникацию и более точное понимание того, как развивается мозг ребенка. Мы будем говорить на двух семинарах о естественных силах развития мозга, психики и нервной системы, а также о том, как практически применять эти знания в повседневном общении и взаимодействии с детьми с нарушениями развития.

Ведущая семинаров — Алена Акулова, психолог, психотерапевт, эксперт-преподаватель и официальный представитель института ICDL (США), провайдер метода DIR/Floortime, эксперт по раннему вмешательству для детей с нарушениями развития.

Все семинары объединяют теорию и практические рекомендации.


13 июня. Игра как помощь: семейный подход к развитию ребенка с РАС и другими особенностями развития

Практические советы и рекомендации из метода DIR/Floortime.

Семинар посвящен важному аспекту взаимодействия: родитель-ребенок-специалист и, в частности, тем приемам и подходам, которые родители легко могут вплести в повседневное взаимодействие с ребенком. Эти приемы и рекомендации будут освещены в логике теории и практики метода DIR/Floortime, который опирается на новейшие исследования закономерностей развития мозга. Мы рассмотрим, как эмоции, контакт, следование за интересом ребенка без принуждения и пр. могут не просто простимулировать развитие, но и стать мощнейшей опорой для ежедневного развивающего взаимодействия, для которого подходят любые бытовые условия: будь то поход в магазин, переодевание, совместная еда и иное. В конце семинара ответы на вопросы.


14 июня. Психологические аспекты речевого развития. Доречевой этап

Ребенок с аутизмом или другими нарушениями развития и сохранным слухом попадает в «вакуум помощи»: с одной стороны, логопеды не берут в работу такого ребенка, поскольку «нет речи, еще не с чем работать», с другой стороны психологи и коррекционные педагоги не обучены по своей специализации работать непосредственно с речью. Мы поговорим на семинаре о важных предшественниках речи: о том доречевом этапе коммуникации, где закладывается фундамент речи, без развития которого устная и письменная речь невозможна, а также о том, как эти знания могут использовать в работе не только специалисты, но и родители — развивая коммуникацию у ребенка.

Материал семинара тесно связан с предыдущим семинаром, поэтому рекомендуется присутствовать на обеих встречах.


Кому могут быть полезны эти встречи

Семинары рассчитаны на родителей и специалистов: психологов, логопедов, дефектологов, эрготерапевтов, специалистов сенсорной интеграции, специалистов реабилитационного профиля и специальных педагогов.

В конце каждой встречи будет время для вопросов.

Место и даты

Регистрация обязательна! Ссылка на форму регистрации

Фото: Unsplash.

Leave a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *