Из моих наблюдений: нам нужно научиться понимать наших близких с РАС (детей или родственников), искать способы, как обговаривать сложные моменты, если это возможно.
Если нет – то искать возможность встречи: обоюдной, безопасной, комфортной. Это значительно снизит стресс для обеих сторон.
Мне вспоминается один эпизод из моей практики. Правда, он уже совсем про другого человека.
Когда-то я была в отделении в госучреждении, где находятся дети с тяжелыми множественными нарушениями. В палате абсолютно все не имели возможности ходить, не разговаривали. И вот я запомнила одну историю, которая иллюстрирует для меня, что абсолютно все мы, невзирая на диагнозы или их отсутствие, имеем схожие потребности. Потребности в безопасности и принятии, в контакте, в возможности (даже при ограниченных собственных возможностях) управлять своей жизнью или хоть чем-то в ней, потребность играть (у детей, да и у взрослых тоже), ну и биологические базовые потребности никто не отменял.
Нянечка кормила девочку обедом. Девочка лежала на кровати с сильным спастическим парезом, то есть движения были ограничены. Организация ухода за такими людьми чаще всего такова, что больше заботятся о физическом, чем о психическом – дети лежат одни, с ними почти не общаются. И вот во время еды девочка стала играть. Как может играть ребенок, у которого ни ноги, ни руки не слушаются и не двигаются? Она стала заглатывать и выплевывать в ложку еду, при этом глядя на няню и улыбаясь ей в лицо. Она не знала ничего про правила поведения за столом – ей это было неведомо. Но при этом она бурно радовалась тому факту, что кто-то сейчас с ней в контакте. А как она может что-то делать? Ну вот как мячиком – играть с едой. Няне было некогда: нужно покормить еще 8 детей, она стала ругаться на девочку и даже ударила ее (пишу, как есть). А мне большой болью отозвалась это непонимание. Ребенок остался в этой игре один, а для взрослого это выглядело как непослушание. А как такому ребенку разместить свою инициативу в контакте и свои идеи для игры?..
Знаю, что мне могут ответить уставшие родители: что нет сил, когда ребенок делает что-то неприятное или раздражающее. Что это отбирает все силы.
А давайте поговорим про баланс: с одной стороны – понимание ребенка и, с другой стороны – самоподдержка?
Отзывается ли это Вам? Если да, то в каком формате было бы интересно пообщаться?