Сенсорный скрининг (опросник)

ВЕСТИБУЛЯРНАЯ СИСТЕМА

Гиперчувствительна если ребёнок:

• опасается горок на детских площадках или каруселей;
• легко укачивается в машине, лифте или каруселях;
• боится высоты или опасается ступенек;
• избегает игры, где надо балансировать;
• избегает участия в спортивных заданиях или активных играх;

Гипочувствительна если ребёнок:

• испытывает потребность в активные играх;
• часто вертится вокруг себя, прыгает, или бегает;
• постоянно двигает головой;
• ему сложно усидеть на одном месте.

ТАКТИЛЬНАЯ СИСТЕМА

Гиперчувствительна если ребёнок:

• избегает прикосновений или контакта;
• не любит и избегает подвижных игр;
• раздражается от определенной одежды или текстуры еды;
• раздражается, когда кто-то приближается слишком близко.

Гипочувствительна, если ребёнок:

• постоянно ощупывает предметы;
• испытывает трудности при необходимости манипулировать предметом (карандашом, например), если он лёгкий, с выраженной текстурой или вибрирует;
• постоянно облизывает предметы.

ПРОПРИОЦЕПТИВНАЯ СИСТЕМА

Гипочувствительна если ребёнок:

• прилагает слишком много или слишком мало давления, когда держит предметы;
• не может принять правильное положение тела, необходимое для решения разных задач;
• требует очень подвижных игр;
• ищет ощущения глубоких прикосновений, протискиваясь в узкие места (между мебелью);
• расслабляется после крепкого массажа.

ВИЗУАЛЬНАЯ СИСТЕМА

Гиперчувствительна, если ребёнок:

• чувствует себя некомфортно на солнце;
• чувствителен к изменениям в освещении;
• отворачивается от экрана телевизора или компьютера;
• не может смотреть на лица;
• постоянно шевелит пальцами перед своим лицом;
• любит выбрасывать предметы или смотреть на падающие.

Гипочувствительна, если ребёнок:

• замечает разницу в визуальных стимулах;
• фокусируется на тенях, отражениях, или вертящихся предметах;
• ищет дополнительные визуальные стимулы.

АУДИАЛЬНАЯ СИСТЕМА

Гиперчувствительна, если ребёнок:

• расстраивается от громких или неожиданных звуков;
• мычит (гудит) или кричит, чтобы вытеснить неприятный звук;
• не любит определенные звуки (пылесос, фен для волос);

Гипочувствительна, если ребёнок:

• постоянно ищет звуковую стимуляцию;
• увеличивает громкость на электронных приборах.

ОЛЬФАКТОРНАЯ (ЗАПАХ) И ВКУСОВАЯ СИСТЕМЫ

Гиперчувствительна, если ребёнок:

• не любит сильные запахи или вкусы;
• избирателен в еде;
• чувствует тошноту на определенные запахи или вкусы.

Гипочувствительна, если ребёнок:

• часто держит руки в штанах;
• ищет сильные запахи или вкусовые ощущения;
• обмазывает себе лицо;
• может употреблять несъедобные вещи.

ПРИКОСНОВЕНИЯ

Гиперчувствительность:

• сложно переносит прикосновения полотенца;
• ожидает прикосновения в предвиденных ситуациях;
• не любит ощущений от зубной щетки;
• жалуется на то, что зубная щетка или расческа причиняет боль;
• реагирует агрессивно на прикосновения;
• часто снимает с себя одежду, носки, ботинки;
• сложно переносит изменения в температуре;
• не любит стричь ногти.

Гипочувствительность:

• жаждет прикосновений, любит разные текстуры на теле;
• облизывает предметы.

ПРОПРИОЦЕПЦИЯ

Гипочувствительность:

• постоянно роняет предметы;
• прилагает слишком мало или слишком много давления, удерживая предметы (сдавливает тюбик слишком сильно, так, что выдавливается очень много пасты, не может снять шапку);
• очень любит принимать душ, протираться жестким полотенцем, или расчесывать волосы с надавливанием;
• не может поменять положение тела для завершения задания (например, забраться в ванную).

ВЕСТИБУЛЯРНАЯ

Гиперчувствительная:

• сопротивляется изменениям в положении головы (наклонить голову назад, чтобы вымыть волосы);
• предпочитает держать голову ровно;
• теряет ориентацию после смены положения головы;
• сложно переносить вес тела для поддержания равновесия (не может наклониться, чтобы вымыть ноги);
• сложно наклониться над раковиной, чтобы ополоснуть рот от зубной пасты;
• страшно сидеть на унитазе — особенно, если ноги оторваны от пола

ВИЗУАЛЬНАЯ

Гиперчувствительность:

• сложно переносит блики на воде или блестящую поверхность раковины;
• предпочитает выключенный свет;
• слишком фокусируется на визуальном событии в комнате, например на закрывании дверей;
• слишком отвлекается на зеркало.

Гипочувствительность:

• с трудом находит предметы на сложном фоне;
• восхищается изменениями визуальных стимулов (мыльные пузыри, капающая вода).

АУДИАЛЬНАЯ

Гиперчувствительность:

• расстраивается при громких звуках (смыв в туалете, шум воды, шум фена);
• кричит, чтобы вытеснить неприятную входящую информацию;
• легко отвлекается на звуки;
• закрывает уши, чтобы избежать громких звуков в ванной комнате;
• настолько сложно переносит звуки ванной комнаты, что банные процедуры легче провести в другой комнате.

Гипочувствительность:

• наслаждается громкими звуками и часто их повторяет (смыв воды в туалете);
• любит звуки эхо в ванной комнате.

ЗАПАХ, ВКУС

Гиперчувствительность:

• плохо переносит запахи мыла и шампуня;
• плохо переносит вкус зубной пасты;
• любит пачкать лицо;
• закрывает нос, чувствует тошноту во время процедур.

Гипочувствительность:

• кажется, что не замечает запахов;
• пачкает лицо;
• жаждет сильных вкусов, может есть мыло, зубную пасту.

ОБЩИЕ НАБЛЮДЕНИЯ

• предпочитает задания за столом, малоподвижный;
• сложно оставаться спокойным;
• сложно оставаться на одном месте для завершения задания;
• суетливый;
• демонстрирует большую потребность в подвижных перерывах;
• постоянно вертится за столом;

ЭМОЦИОНАЛЬНОСТЬ

• низкая самооценка;
• с трудом планирует действие, даже если инструкция понятна;
• требует больше времени для подготовки и нуждается в поддержке;
• выглядит поведенчески незрелым;
• чрезмерно чувствительный к критике;
• боязливый, тревожный;
• сложно переносит изменения;
• нуждается в постоянстве для компенсации плохого умения планировать;
• часто демонстрирует истерики, срывы;
• легко фрустрируется;
• сложности поддержания ритма — сон, режим питания;
• очевидные трудности саморегуляции;
• трудно ладит с детьми, не имеет друзей.

ПРИКОСНОВЕНИЯ

Гиперчувствительность:

• не любит жесткую одежду (например, джинсы), нашивки на одежде (пояс, манжеты);
• не любит рукава на рубашках;
• не любит одеваться или менять одежду;
• плохо переносит смену гардероба в связи с сезонами;
• носит очень маленькое количество вещей, другие отвергает;
• требует, чтобы новая одежда была выстирана несколько раз, перед тем, как ее надеть;
• плохо переносит нижнее белье, больше нравится носить его навыворот;
• предпочитает бесшовные носки;
• требует, чтобы все бирки были срезаны;
• испытывает стресс при покупке новых вещей;
• испытывает повышение тревоги при одевании;
• когда тревожится, может снять с себя одежду, носки;

ощущает холодные ботинки или вещи как мокрые, поэтому не хочет надевать их.

Гипочувствительность

• :
• часто держит или теребит определенные текстуры;
• любит носит одежду разных текстур.

ПРОПРИОЦЕПЦИЯ

Гипочувствительность:

• постоянно роняет предметы (ремень, штаны);
• одеваясь, с трудом регулирует применяемую силу;
• быстро устает при одевании;
• не может правильно расположить свое тело по отношению к одежде (например, ногу в подходящую штанину);
• проблемы с аккуратностью одевания (например, убедиться, что майка заправлена, а ремень застегнут);
• не замечает, что одежда перекрутилась на теле;
• не чувствует, что одежда мала (даже ботинки).

ВЕСТИБУЛЯРНАЯ

Гиперчувствительность:

• сложно поддерживает равновесие во время одевания, особенно, когда необходимо оторвать ногу для того, чтобы надеть штаны или носки;
• теряет ориентацию с поворотом головы (например, посмотреть вниз, когда надевает туфли);
• сложно концентрируется т.к. много энергии уходит на поддержание равновесия;
• чтобы не потерять баланс очень торопится;
• испытывает трудности с пошаговым выполнением задачи.

Гипочувствительность:

• хочет двигаться во время одевания;
• быстро устает.

ВИЗУАЛЬНАЯ

Гиперчувствительность:

• с трудом находит одежду в шкафу или гардеробе (перевозбуждается от зрительных стимулов);
• не смотрит на одежду в то время, как руки нащупывают текстуру ткани;
• не удерживает баланс;
• отвлекается на детали одежды, может предпочитать однотонную расцветку;

Гипочувствительность:

• плохо соотносит пары носков или ботинок;
• плохо находит пуговицы или молнии на вещах;
• не может попасть пуговицей в разрез;
• плохо сопровождает движения взглядом;
• отвлекается на движение одежды (теребит рукав рубашки, получая от этого дополнительные визуальные ощущения).

АУДИАЛЬНАЯ

Гиперчувствительность:

• не переносит одежду, создающую много шума при движении;
• отвлекается на шум предметов в кармане (ключи, мелочь);
• легко отвлекается на шум при одевании;

Гипочувствительность:

• не слышит вербальные подсказки при одевании.

ВКУС, ЗАПАХ

Гиперчувствительность

• :
• не надевает новую одежду, ощущая другой запах;
• предпочитает носить одежду, выстиранную порошками без запаха;
• не любит принты со специфическим запахом на одежде;
• не любит свежевыглаженную одежду, поскольку горячий утюг провоцирует появление запахов.

Гипочувствительность:

• постоянно нюхает одежду;
• любит запахи, которые другим не нравятся (такие, как грязная одежда или носки).

ПРИКОСНОВЕНИЯ

Гиперчувствительность:

• предпочитает пищу однородной текстуры и привычной температуры;
• не любит «сюрпризов» в еде (например, сухарики в гороховом супе);
• испытывает рвотные позывы, когда текстура пищи меняется;
• избирательный в еде из-за сенсорных ограничений;
• использование столовых приборов вызывает неприятные ощущения во рту, предпочитает пищу, которую можно есть руками;
• часто запивает еду водой, смывая ее остатки с десен;
• ест только кончиками пальцев, не любит ощущать что-то в руке;
• плохо переносит изменение температуры еды;
• в один приём пищи ест только один вид продуктов;
• в состоянии тревоги становится еще более избирательным в еде;
• не переносит кусочков пищи на губах, щеках, подбородке.

Гипочувствительность:

• ищет еду или несъедобные предметы для исследования текстуры;
• повышенная беспечность, сниженная тактильная чувствительность может привести к удушью, т.к. ребёнок не почувствует пищу на задней стенке гортани;
• не ощущает еду на лице;
• демонстрирует слабое ощущение боли и температуры в полости рта.

ПРОПРИОЦЕПЦИЯ

Гипочувствительность:

• предпочитает хрустящую пищу или ту, которую можно долго жевать, увеличивая, таким образом, силу входящей сенсорной информации;
• плохо пережевывает пищу (может поперхнуться);
• быстро устает, особенно употребляя пищу, которую нужно долго жевать;
• устает при поддержании осанки за столом;
• использует недостаточно силы, чтобы, к примеру, укусить яблоко, или отрезать кусочек мяса;
• подпирает свое тело, ставит руки под подбородок, чрезмерно наваливается на стол с целью стабилизировать тело в процессе приема пищи.

ВЕСТИБУЛЯРНАЯ

Гиперчувствительность:

• сложно удерживает равновесие тела в положении сидя;
• плохо поддерживает концентрацию внимания, когда меняется положение головы (например, в случае, когда надо отслеживать движение ложки или вилки);
• сложно фокусирует зрение при сопровождении пищи.

Гипочувствительность:

• требует движения, часто встает, потом снова садится;
• болтает ногами под столом во время еды;
• часто меняет положение тела за столом;
• легко утомляется.

ВИЗУАЛЬНАЯ

Гиперчувствительность:

• отвлекается на рисунки или принты на посуде, столе;
• сложно сопровождать движение взглядом;
• отвлекается на визуальные стимулы;
• наклоняется низко над тарелкой, ограничивая себя от лишних визуальных стимулов.

Гипочувствительность:

• может не найти еду или приборы на разноцветных скатертях;
• добавляет предметы в тарелку, чтобы увеличить сенсорный визуальный интерес;
• передвигает предметы, еду по тарелке, чтобы увеличить визуальный интерес.

АУДИАЛЬНАЯ

Гиперчувствительность:

• отвлекается, когда слышит звуки столовых приборов, еды, говорящих людей;
• не любит, когда другие жуют;
• не любит звуков внутри своей головы, возникающих при жевании;
• плохо ест, когда рядом кто-то говорит или ест.

Гипочувствительность:

• ищет больше звуков, когда ест или пьет.

ЗАПАХ, ВКУС

Гиперчувствительность:

• сложно переносит резкие запахи и вкусы;
• ест ограниченное количество пищи;
• заинтересован в приеме незнакомой, новой пищи;
• плохо ест;
• не любит запахов приготовления пищи;
• предпочитает определенные блюда, хочет есть их каждый приём пищи;
• плохо ест вне дома, в школе, поскольку не переносит запах еды, которую могут есть другие люди;

Гипочувствительность:

• страдает геофагией или пикацизмом (проявляется в тяге к несъедобным вещам);*
• не ощущает запахов, может не хотеть есть, поскольку не чувствует вкуса пищи;
• проявляет интерес к еде других.

ПРИКОСНОВЕНИЯ

Гиперчувствительность:

• избегает проявлений привязанности, таких как объятия и поглаживания с учителем или одноклассниками;
• не выносит, когда к нему кто-то прикасается, не может устоять в очереди, или работать в тесном пространстве с другими;
• не любит держать письменные принадлежности или ножницы в руках;
• не любит ощущения от клея, красок, наклеек на руках, а также от мокрых или грязных предметов;
• плохо переносит инструкции, которые даются индивидуально и очень близко, или когда демонстрируют задание методом «рука в руке»;
• больше использует рот, а не руки при исследовании предметов;
• агрессивно реагирует на прикосновения других;
• бывают вспышки негодования, истерики во время историй в круге или в длинной очереди;
• испытывает трудности с одеванием в тесных помещениях;
• плохо переносит путешествия через узкие, закрытые пространства (лифт, лестница);
• плохо переносит школьную форму;
• предпочитает работать один, чтобы избежать прикосновений;
• не любит ездить общественным транспортом в час пик.

Гипочувствительность:

• слишком много прикасается к людям или предметам;
• не чувствует границ и пространства других;
• кажется, что не замечает изменений в температуре;
• не замечает, когда ударяется.

ПРОПРИОЦЕПЦИЯ

Гипочувствительность:

• сложно устоять на одном месте, любит частые подвижные перерывы;
• стабилизирует себя с помощью мебели (например, обнимает стул, чтобы поддерживать вертикальное положение);
• «блокирует» суставы для поддержания положения тела, осанки;
• демонстрирует слабый захват;
• сложно адаптируется к изменениям в окружении (например, сложно переносит перестановку мебели в классе);
• часто роняет книги, карандаши, молоточки, мел;
• легко устает;
• использует стратегию «пожевать что-то» для поддержания концентрации внимания;
• демонстрирует аутостимулирующее поведение для поддержания внимания или снижения стресса.

ВЕСТИБУЛЯРНАЯ

Гиперчувствительность:

• легко отвлекается, особенно при движении головы;
• для поддержания внимания использует аутостимулирующее поведение, связанное с движением головы;
• демонстрирует сложности с фокусированием взгляда, легко теряет строку;
• боится и избегает игровых площадок, спортивных площадок и лестниц;
• не любит ездить автобусом или машиной, особенно спиной вперед;
• плохо переносит остановки и старты, задний ход или изменения в движении машины
• паникует при остановке на лестнице;
• не любит изменений в положении тела.

Гипочувствительность:

• требует частых двигательных перерывов;
• плохо поддерживает равновесие на стуле, на полу и в процессе смены положения тела;
• идет на неоправданные риски на игровых площадках или в спортивном зале;

ВИЗУАЛЬНАЯ

Гиперчувствительность:

• перевозбуждается от визуальных стимулов на стенах, вокруг доски, может легко потеряться;
• уделяет внимание деталям, ограничивая другие визуальные стимулы;
• демонстрирует хорошую зрительную память;
• косит глаза, для уменьшения интенсивности света;
• предпочитает носить кепку или очки в классе или на работе;
• предпочитает темноту;
• закрывает шторы или приглушает свет;
• сложно переносит сезонные изменения длины светового дня;
• ожидает перед тем, как спуститься по ступенькам, поскольку не может правильно оценить глубину.

Гипочувствительность:

• трудно находит вещи на цветном фоне;
• неспособен просканировать страницу, не потеряв строку;
• при чтении часто теряет строку;
• заинтересован в визуальной стимуляции и намеренно ищет ее, раскручивая и выбрасывая предметы;
• заходит за линии, когда пишет или разрисовывает;
• пристально вглядывается в людей или смотрит на предметы.

АУДИАЛЬНАЯ

Гиперчувствительность:

• часто закрывает уши;
• слишком громко говорит, вытесняя неприятные для себя окружающие звуки;
• вздрагивает при громких звуках (звонок в дверь);
• плохо переносит шум;
• сложно переносит шум на заднем фоне, не может сфокусироваться;
• очень чувствительный к шуму из других источников (например, соседнего класса);
• предпочитает игры, дающие дополнительные звуковые ощущения (рвет бумагу, открывает и закрывает дверь, мычит про себя);
• тревожится в новых местах из-за незнакомых звуков.

Гипочувствительность:

• не реагирует на имя;
• стремится к деятельности, которая наполнена громкими звуками.

ЗАПАХ, ВКУС

Гиперчувствительность

• :
• не любит дни уборки, поскольку все пахнет порошком;
• плохо реагирует на запах новых духов;
• узнает людей по запаху;
• чувствителен к запахам из-за аллергии;
• демонстрирует сложности с саморегуляцией во время ланча, раздражаясь от большого количества запахов;
• тревожится в новых местах из-за незнакомых запахов.

Гипочувствительность:

• любит нюхать предметы или людей;
• любит тесные пространства — там лучше ощущаются запахи других;
• не ощущая неприятных запахов и вкуса может есть несъедобные предметы (мел, карандаши), что может быть небезопасным;

ПРИКОСНОВЕНИЯ

Гиперчувствительность:

• предпочитает предсказуемые прикосновения, предсказуемость помогает сохранить внимание и улучшить мышление;
• не любит пачкаться;
• избегает творческих заданий, приготовления пищи, работы по саду;
• предпочитает делать задания кончиками пальцев, а не всей рукой;
• агрессивно реагирует на прикосновения других;
• облизывает предметы, в случае, когда руки слишком чувствительны;
• выбирает игрушки с определенной текстурой;
• выбирает знакомые игрушки, предотвращая ситуацию неизвестности, «сюрпризы»;
• использует игрушки нестандартно — удовлетворяя сенсорные потребности, не играет в сюжетные игры;
• предпочитает уединенную игру или игру в маленьких группах.

Гипочувствительность:

• чрезмерно трогает, ощупывает предметы или людей;
• плохо распознает боль и смену температуры;
• выбирает игры с множеством тактильных стимулов.

ПРОПРИОЦЕПЦИЯ

Гипочувствительность:

• предпочитает инвентарь для игр на крупную моторику, поскольку они дают хорошую обратную связь от тела;
• имеет слабые мышцы;
• легко устает;
• демонстрирует плохой захват;
• может часто падать, ударяться, спотыкаться;
• может наслаждаться падениями или столкновением с предметами;
• с трудом меняет положение тела по отношению к игрушке;
• роняет части игрушек или слишком давит на игрушку, ломая ее;
• использует игрушки для удовлетворения сенсорных потребностей, не играет с ними;
• кусает, жует игрушки, таким образом поддерживая внимание или стабилизируя положение тела;
• «блокирует» суставы для поддержания положения тела;
• демонстрирует плохую «выносливость»;
• предпочитает играть и работать сидя.

ВЕСТИБУЛЯРНАЯ

Гиперчувствительность:

• пугается, когда ноги отрываются от земли;
• не любит положения тела вниз головой;
• не любит игры на детских площадках;
• не любит подвижные игры;
• использует зрение для компенсации сложностей с равновесием.

Гипочувствительность:

• демонстрирует большую потребность в движении;
• сложно адаптирует тело к изменениям положения;
• создает движение раскачиваясь;
• постоянно покачивается, крутиться на стуле;
• передвигаясь, часто рискует.

ВИЗУАЛЬНАЯ

Гиперчувствительность:

• чувствует себя некомфортно при ярком освещении — предпочитает приглушенный свет;
• уделяет много внимания деталям, но теряет «целостность картины»;
• может легко потеряться;
• не сразу начинает спуск или подъем по лестнице;
• предпочитает узкие пространства;

предпочитает деятельность без лишних визуальных стимулов.

Гипочувствительность

• :
• демонстрирует чрезмерный интерес к верчению, стереотипным движениям;
• плохо собирает пазлы;
• при чтении часто теряет строку;
• трудно находит вещи на цветном фоне;
• может легко потеряться;
• плохо сортирует и соотносит предметы.

АУДИАЛЬНАЯ

Гиперчувствительность:

• чувствительный к звукам (может закрывать уши руками);
• вздрагивает при громких, неожиданных звуках;
• постоянно воспроизводит звуки, чтобы вытеснить другие;
• легко отвлекается на звуки;
• не принимает участия в социальной игре.

Гипочувствительность:

• любит определенные звуки и часто их повторяет;
• в постоянном поиске новых звуков, громкости.

ЗАПАХ/ВКУС

не любит новые игрушки или игрушки с резким запахом.

Гипочувствительность

• нюхает или облизывает игрушки перед началом игры.

ПРИКОСНОВЕНИЯ

Гиперчувствительность

• изолирует себя от прикосновений других;
• не любит толпу и группы детей из-за страха, что в него врежутся;
• агрессивно реагирует, когда в него врезаются или к нему прикасаются;
• сложно переносит объятия, поцелуи и другие признаки близости;
• не может играть в группе из-за близости других детей;
• сам себя ранит;
• нуждается в предсказуемости прикосновений для точности внимания и легкости обработки информации.

Гипочувствительность

• нуждается в глубоких прикосновениях и часто врезается в других;
• постоянно прикасается к предметам и людям.

ПРОПРИОЦЕПЦИЯ

Гипочувствительность

• играет грубо с целью получить более интенсивное воздействие;
• нуждается в глубоких прикосновениях, объятиях;
• вжимается в маленькие пространства (например, между диваном и стенкой, вместо лежания на диване);
• чрезмерно или недостаточно сжимает руку при пожатии;
• очень интенсивно стучит, бьется головой;
• сам себя ранит.

ВЕСТИБУЛЯРНАЯ СИСТЕМА

Гиперчувствительность

• избегает движений;
• тело движется как единое целое, не может двигать головой, если тело неподвижно;
• изменения баланса могут мешать ему двигаться вперед или стоять за другими;
• испытывает головокружение, наблюдая как другие дети двигаются;
• становится возбужденным в окружающей среде полной движений, может стоять у стенки, не включаясь в общее движение;
• не играет в игры, в которых необходимо совместно двигаться с другими.

Гипочувствительность

• нуждается в движениях;
• становится возбуждённым, если в активности много движений.

ВИЗУАЛЬНАЯ СИСТЕМА

Гиперчувствительность

• чувствует себя комфортнее в темноте;
• пристально смотрит на предметы/людей;
• может считать зрительный контакт стрессовым для себя и поэтому избегать его;
• не может переносить и обрабатывать цвета разной насыщенности;
• косит глазами;
• любит носить шляпу/очки;
• пристально смотрит в пространство;
• подолгу смотрит на знакомые предметы.

Гипочувствительность

• испытывает трудности с интерпретацией выражения лица и социальных подсказок;
• ребенку трудно зрительно найти друзей в классе или на площадке;
• трудно зрительно определить и удержать в поле зрения друзей, особенно в оживленном, переполненном окружении;
• не использует зрение для контроля движений.

АУДИАЛЬНАЯ СИСТЕМА

Гиперчувствительность

• чересчур чувствителен к окружающим звукам;
• постоянно бубнит или поет, чтобы заглушить окружающий шум;
• не любит переполненные и шумные места;
• закрывает уши.

Гипочувствительность

• кажется, что не слышит, даже собственное имя;
• исследует различные звуки разной громкости.

ОНЯНИЕ/ВКУС

Гиперчувствительность

• чрезмерно реагирует на новых людей, новые запахи;
• дышит через свой рукав, поскольку это знакомый запах;
• нюхает знакомый ему запах во время перехода от действия к действию;

Гипочувствительность

• сокращает до минимума личное пространство, чтобы ощущать запах другого человека;
• обнюхивает или облизывает предмет или человека, с которым взаимодействует для получения большей информации о нем.