Иногда человек не «привередливый» и не «капризный». Просто у него иначе работает сенсорная система, мозг по-другому реагирует на вкусы и запахи. При гиперчувствительности запахи и вкусы переживаются слишком интенсивно. Лёгкий аромат духов ощущается как удушающий, появляется даже ощущение потери сознания, а резкий запах еды в холодильнике — как удар по психике и телу. Еда с […]
Сенсорная чувствительность: запахи и вкусы Read More »
Сенсорная интеграция — это процесс, при котором мозг собирает сигналы от тела и мира в цельную картину. Запах, свет, звук, прикосновение, вкус — всё это должно «состыковаться» в единое образное полотно, чтобы мы чувствовали себя устойчиво и спокойно. Когда интеграция нарушена, то мозг как будто бы не справляется, как перегруженный компьютер, с сенсорными сигналами. Мир
Сенсорная интеграция Read More »
Для многих нейроотличных детей непосредственный контакт может быть очень сложным процессом. Это огромная нагрузка на нервную систему: нужно выдержать другого человека, его эмоции, взгляд, интонации (услышать и увидеть его), а также близость и непредсказуемость другого. И если нервная система перегружена, ребёнок может уходить из контакта не потому, что ему «неинтересны люди», а потому, что ему
Контакт и отношения в DIRFloortime® Read More »
Одна из самых важных идей DIRFloortime® — следование за ребёнком. Но это очень часто понимают неправильно. Следование — это не вседозволенность, не отсутствие границ, не «пусть делает что хочет». Это тонко настраиваемый и одновременно мощный инструмент, где задача увидеть: на каком этапе развития находится нервная система ребёнка, что ему интересно, что для него посильно, через
Следование за ребенком Read More »
Очень многие трудности нейроотличного ребёнка начинаются не с «плохого поведения», а с перегрузки его нервной системы. Если ребёнок слишком долго находится в шуме, напряжении, требованиях, сенсорном хаосе или эмоциональном стрессе, тело и психика постепенно перестают справляться. И тогда мы можем видеть: — истерики,— протесты,— агрессию,— потерю внимания и невозможность сосредоточиться (буквально «не слышит»),— «не хочет»,—
Регуляция и саморегуляция Read More »
Освоение метода DIRFloortime® метафорично можно сравнить с изучением иностранного языка: для этого нужно регулярное общение и позитивный контакт, чтобы сохранялся интерес очень полезна поддержка «носителя»: ведущего/педагога/тренера (более опытного человека) чтобы лучше освоить, важно общаться с равными себе — с теми, кто также осваивает эти навыки, такое общение играет роль мощной групповой поддержки и дает уверенность
В чем освоение метода DIRFloortime® похоже на изучение иностранного языка? Read More »
Расстройства аутистического спектра (РАС) диагностируются все чаще. Умение найти контакт с разными пациентами, в том числе людьми с РАС – важный навык врача и одна из составляющих успешного лечения.Хирург-онколог, преподаватель навыков профессионального общения в медицине Максим Котов рассказал, на что обратить внимание врачу, когда на прием пришел человек с расстройством аутистического спектра. На что опираться?Согласно
Общение с пациентами с РАС: инструкция для врачей Read More »
Из моих наблюдений: нам нужно научиться понимать наших близких с РАС (детей или родственников), искать способы, как обговаривать сложные моменты, если это возможно.Если нет – то искать возможность встречи: обоюдной, безопасной, комфортной. Это значительно снизит стресс для обеих сторон.Мне вспоминается один эпизод из моей практики. Правда, он уже совсем про другого человека.Когда-то я была в
Важно научиться понимать близких с РАС Read More »
Сенсорные системы – это часть нервной системы, которая отвечает за принятие и обработку сенсорных сигналов* из окружающей или внутренней среды. Она состоит не только из анализаторов (например, тактильных, слуховых др.), которые реагируют на сигналы, но и из отделов спинного и головного мозга, которые отвечают за обработку полученных сигналов. То есть это сложно организованная система. Сенсорный
Важные понятия при работе и жизни с РАС Read More »
Торопить. К сожалению, очень частый запрос, с которым ко мне приходят родители – это «мы мало делаем». Обычно это тревожные и очень ответственные родители. В силу своего характера они привыкли многое в жизни контролировать. А тут такое… бессилие. И нет личного опыта – как справляться с этим. И ребенка могут загружать с утра до вечера
