Иногда родители слышат про Floortime® и сразу представляют себе еще один обязательный пункт в расписании: выделить время, подготовить материалы, провести занятие, сделать все правильно. И от одной этой мысли на душе становится тяжело, потому что жизнь с нейроотличным ребенком и так часто перегружена задачами. А родитель превращается нередко в функцию по развитию и воспитанию, играет роль мультидисциплинарного специалиста, а не просто человека.
Но домашний Floortime® важен не потому, что семья должна превратиться в маленький терапевтический центр, вовсе нет! Он важен потому, что развитие происходит в повседневных, простых, повторяющихся, эмоционально значимых взаимодействиях. А такие взаимодействия живут далеко не только в кабинете специалиста.
Floortime® может появляться в очень обычных местах: когда вы одеваетесь, моете руки, ждете лифт, несете продукты, играете в ванной, собираете рюкзак, идете по улице. Не каждую минуту. Не идеально. Не через напряжение «я должна развивать ребенка постоянно». А через маленькие моменты, где можно поймать интерес ребенка и сделать его чуть более совместным, при этом подключая удовольствие с обеих сторон. Главное — принципы и философия Флортайм.
Ребенок потянулся к выключателю — можно не только запретить, но и на секунду превратить это в игру ожидания: «Включить? Сейчас? Ой, темно! А теперь светло!» Ребенок любит воду — можно присоединиться к переливанию, добавить звук, паузу, смешное лицо, маленький выбор. Ребенок бегает от стены к стене — иногда сначала нужно не остановить бег, а понять, что он делает для регуляции, и попробовать войти в этот ритм безопасным способом.
Смысл не в том, чтобы каждую бытовую ситуацию превратить в обучающий марафон. Смысл в том, чтобы у ребенка становилось больше опыта: «со мной можно быть», «мой интерес замечают», «я могу влиять», «мы можем делать что-то вместе», «другой человек не только требует, но и отвечает».
Во Флортайм отдельно подчеркивается значимость домашней программы и естественных отношений: родителей, близких взрослых, братьев и сестер. А родители называются «главные игроки Флортайм». Да-да, родителям отдана важная роль влияния не только на ребенка, но и на специалиста. Это очень важная мысль. Специалист может помочь увидеть путь, настроить практику, дать обратную связь. Но самые устойчивые отношения ребенка часто находятся дома. И именно они могут стать сильной опорой для развития.
Домашний Floortime® не должен быть еще одной причиной для вины, усталости или стыда за ребенка. Лучше думать о нем как о мягкой практике присутствия: понемногу повторять, чуть чаще заметить, чуть дольше дождаться, чуть теплее ответить, чуть бережнее расширить.
Этого не всегда мало. Потому что точечные, но правильные воздействия приносят гораздо более высокий результат, чем мощный интенсив. Иногда именно с таких маленьких моментов начинается большое движение.